黑龍江經(jīng)濟(jì)網(wǎng)訊（記者 崔冰）7月3日下午，東北林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院“生態(tài)校園，綠色奇跡”——知行合一美麗校園實(shí)踐設(shè)計(jì)作品展在丹青教學(xué)樓大廳拉開(kāi)帷幕。
東北林業(yè)大學(xué)本科生院副院長(zhǎng)楊洪學(xué)，園林學(xué)院院長(zhǎng)王競(jìng)紅、副院長(zhǎng)何淼、毛靚、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)科帶頭人張軍參加了開(kāi)幕式。開(kāi)幕式由作品展指導(dǎo)教師王丹主持。本次展覽主要是以東北林業(yè)大學(xué)生態(tài)文明特色實(shí)踐項(xiàng)目為契機(jī)，結(jié)合城鄉(xiāng)規(guī)劃基礎(chǔ)課程教學(xué)，以設(shè)計(jì)美麗東林校園為底色，厚植生態(tài)底蘊(yùn)，傳承和發(fā)揚(yáng)東林特色與精神。
作品展上，一座座精美的校園景觀模型吸引著廣大師生駐足品評(píng)。
楊洪學(xué)表示，高校作為知識(shí)傳播的重要平臺(tái)和人才培養(yǎng)的主要陣地，承擔(dān)著生態(tài)文明教育的重大任務(wù)，理應(yīng)成為開(kāi)展生態(tài)文明教育活動(dòng)的先行者。倡導(dǎo)教師和青年學(xué)生要用科教興國(guó)、生態(tài)報(bào)國(guó)的思想，去更廣、更深的領(lǐng)域傳播生態(tài)文明理念。本次美麗東林生態(tài)校園設(shè)計(jì)實(shí)踐發(fā)揮了學(xué)生的主人翁意識(shí)，樹(shù)立了學(xué)生社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)與生態(tài)報(bào)國(guó)的信念，課程將思政教育潛移默化地融入其中，建構(gòu)了新型人才培養(yǎng)模式。
王競(jìng)紅表示，大學(xué)校園不僅是傳授知識(shí)，培養(yǎng)人才的地方，作為城市生態(tài)系統(tǒng)的一部分，校園環(huán)境質(zhì)量對(duì)于全球生態(tài)系統(tǒng)的健康發(fā)展起著重要作用。本次展覽主要是以生態(tài)文明特色實(shí)踐項(xiàng)目為契機(jī)，開(kāi)展了知行合一的美麗校園實(shí)踐探索教學(xué)。課程通過(guò)對(duì)東北林業(yè)大學(xué)校園外部空間環(huán)境實(shí)地調(diào)研，提出存在問(wèn)題，并給出解決的設(shè)計(jì)策略。利用模型模擬分析，改善環(huán)境質(zhì)量和空間功能，突出環(huán)境的生態(tài)性。
作品展指導(dǎo)教師之一王丹告訴記者：“學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)的所有校園環(huán)境景觀模型，都是根據(jù)東北林大校園內(nèi)的實(shí)際地塊結(jié)合周邊情況精心測(cè)繪和調(diào)研后設(shè)計(jì)制作的。通過(guò)此次實(shí)踐課程，使同學(xué)們了解海綿城市、雨水花園、風(fēng)能、太陽(yáng)能等相關(guān)生態(tài)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，在設(shè)計(jì)過(guò)程積極踐行生態(tài)文明理念，傳承和發(fā)揚(yáng)東林特色與精神?！?
作品“諾亞方舟”的設(shè)計(jì)者李詩(shī)雨同學(xué)對(duì)其作品是這樣介紹的：“環(huán)境設(shè)計(jì)選取的是學(xué)校第十八公寓前的場(chǎng)地，搭配雨水花園、太陽(yáng)能等生態(tài)理念。該地塊設(shè)計(jì)規(guī)劃分為中心廣場(chǎng)、健身區(qū)、親水區(qū)、林下體息區(qū)、學(xué)習(xí)區(qū)、校園文化展示區(qū)、漫步區(qū)。中心建造雨水花園，既豐富了校園生態(tài)多樣性，又降低地表徑流的流速，凈化水質(zhì)，減少雨水中的污染物。在帶來(lái)景觀效益的同時(shí)，維護(hù)了生態(tài)的平衡。同時(shí)搭配太陽(yáng)能路燈，無(wú)污染，無(wú)輻射，符合綠色環(huán)保理念?！?/span>
本次課程作品展覽的團(tuán)隊(duì)教師為王丹、郭春燕、張軍等，多年來(lái)團(tuán)隊(duì)教師秉承先進(jìn)的教育理念，積極投身教學(xué)改革，以學(xué)生為中心，結(jié)合林業(yè)院校城鄉(xiāng)規(guī)劃人才培養(yǎng)專業(yè)特點(diǎn)，在課程中融入生態(tài)文明理念，理論與實(shí)踐相結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)與生態(tài)文明實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。同時(shí)設(shè)計(jì)實(shí)踐還強(qiáng)化學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力，筑牢城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)，為城鄉(xiāng)規(guī)劃后續(xù)專業(yè)課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。